Patrones que vuelven
Las ideas clave reaparecen en nuevos contextos.
LOGIC · COGNITIVE SCIENCE · AI · HUMAN INTERACTION
Ciencia que entiende a las personas.Un aprendizaje más humano.
Diagnóstico del aprendizajeDecisión final del educadorFeedback y nuevo intento
Exámenes escolares y tareas de desempeñoIB·AP·SAT·TOEFLPresentaciones, ensayos y textos originalesRegistros de clases de Zoom
Atendemos consultas de estudiantes, adopción institucional y colaboración con docentes.
HAOLLA Learning IntelligenceRevisión docente conectada
Señal de revisión+18claridad
Aprendizaje prioritarioConexión lógica
Próxima comprobaciónDocentesRevisar
Ciclo de crecimiento del estudiante5 señales de aprendizaje
LeerExplicarEscribirRevisarTransferir
Siguiente acción de aprendizajeExplica la conexión entre la evidencia y la afirmación
Realiza una autoexplicación de 60 segundos antes de corregir.
Revisión docenteConfirma el objetivo del estudiante y el alcance de la evaluación
La IA organiza la evidencia; el docente toma la decisión final.
Señal de crecimientoEl estudiante no solo corrigió una oración: también cambió la conexión entre sus ideas.
Ese cambio se incorpora al diseño de la siguiente tarea.
EDUCATION INTELLIGENCE · GLOBAL ACCESS
Aprendizaje más preciso. Acceso más amplio.
Conectamos ciencia cognitiva, criterio humano y análisis asistido por IA para aclarar la siguiente acción del estudiante y ampliar la capacidad de educadores e instituciones.
Cognitive ScienceHuman-Centered AILearning OperationsInternational Education for All
THE HIDDEN LEARNING LAYER
Diseñamos el reencuentro, no solo la repetición.
Aquí el aprendizaje implícito significa exposición repetida mediante recuperación, espaciado y lectura en voz alta; no sugestión subliminal.
Recordar y explicar
Cerrar el texto y reconstruir desde palabras clave.
Espaciar y mezclar
Volver después combinando lectura, habla y escritura.
Lectura oral rápida
Leer en voz alta textos densos y esenciales para aumentar la reexposición útil.
Más exposición, recuperación y transferencia; no simplemente más memorización.Pruébalo con trabajo real →
DEL RETO ACTUAL AL PROGRESO REAL
Diseña el apoyo de inglés alrededor de las necesidades reales del estudiante.
Desde tutoría en Jeju y Essay o Presentation de escuelas internacionales hasta IB/AP y lectura de libros originales. Elige el área que necesita ahora para ver modalidad, feedback, precio y siguiente paso.
01↗
Inglés en Jeju
Inglés escolar, respuestas y expresión oral
02↗Escuelas internacionales
Academic English, tareas e IB
03↗Desempeño en inglés
Reading, Writing, Speaking y Essay
04↗Exámenes globales
Gestión IB, AP, SAT y TOEFL
Tutoría de inglés en JejuInglés para escuelas internacionales de JejuTutoría de inglés para escuela internacionalCoaching de inglés para NLCS JejuCoaching de inglés para KIS JejuCoaching de inglés e IB para Branksome Hall AsiaFeedback de Essay para escuela internacionalCoaching de Presentation para escuela internacionalGestión de inglés para IB y APLectura de libros originales y StorytellingCoaching de inglés y AP para SJA Jeju
Comprende el flujo antes de elegir una clase.Conectamos solo lo necesario según curso, escuela, objetivo y calendario.
JEJU · LOCAL LEARNING
En Jeju empezamos por la escuela real del alumno y sus tareas actuales.
Desde exámenes y respuestas escritas de colegios locales hasta Writing, Essay y Presentation de colegios internacionales, combinamos gestión del aprendizaje, 1:1, 2:1, online, presencial o apoyo local según la necesidad real.
JejuClases de inglés en Jeju
Revisamos un examen o tarea reciente para identificar primero el bloqueo real.
→ProgramasProgramas de inglésCompara inglés escolar, colegios internacionales, exámenes y lectura en inglés.
→Colegios internacionalesInglés para colegios internacionales en JejuApoyo en Essay, Presentation, Academic Reading, IB/AP y tareas escolares.
→Academic EnglishTutoría para colegio internacionalConectamos las tareas reales del colegio con el nivel adecuado de coaching y feedback.
→60 → 84.5Caso de examen escolar
84 → 104Caso TOEFL
99th percentileCaso MAP Reading
EstudianteVer con claridad qué debe hacerse hoyTarea → Entrega → Siguiente acción
FamiliaVer registros de crecimiento revisados por un docenteAspectos clave de la clase · Comentarios · Guía de repaso
DocentesReducir la repetición y centrarse en las decisiones importantesRevisión final del contexto, la evidencia y la publicación
InstitucionesAñadir operaciones personalizadas sin sustituir las clases existentesTareas · Comentarios · Registros de clase en un solo sistema
EL MODELO HAOLLA · DE UN VISTAZO
Adaptamos el sistema al estudiante hasta que pueda usar lo aprendido.
El modelo HAOLLA funciona con dos motores: un sistema híbrido que conecta las modalidades que cada estudiante necesita y un ciclo cognitivo que transforma el inglés que ha visto en inglés que puede recordar, explicar y usar.
01
01 · MODALIDAD ADAPTADA AL ESTUDIANTE
UN SISTEMA CONECTADONo obligamos al estudiante a adaptarse a una modalidad; conectamos las que mejor se ajustan a él.
Desde el diagnóstico, las clases presenciales o en vivo, la plataforma y el apoyo de IA se integran en un solo flujo de aprendizaje.
HAOLLADiseño de aprendizaje
- Diagnóstico del estudiante
- Definición de objetivos
- Diseño personalizado
- Tareas · presentaciones · Writing
- Feedback · rediseño
- Combinado para cada estudiante
- Operación en línea + presencial
- Conexión más allá de la clase
- Criterio docente + apoyo de IA
02
02 · CICLO DE APRENDIZAJE COGNITIVO
RECORDAR · EXPLICAR · TRANSFERIRConvertimos el inglés visto en inglés que el estudiante puede recordar y usar.
El aprendizaje no termina al leer. El estudiante recupera de la memoria, explica con sus palabras, cuestiona la evidencia, revisa tras el feedback y transfiere lo aprendido a un problema nuevo.
- 01Leer
Identifica el núcleo de textos, libros y fuentes.
Reading - 02Recordar
Cierra el material y recupera de la memoria.
Retrieval - 03Autoexplicar
Explica con sus palabras para comprobar la comprensión.
Self-explanation - 04Preguntar
Pregunta por qué y conecta afirmaciones con evidencia.
Questioning - 05Feedback
Corrige errores y razonamiento con revisión docente.
Feedback - 06Revisar
Reescribe y reorganiza por sí mismo.
Revision - 07Volver a explicar
Explica de nuevo y aplica a un problema distinto.
Transfer
- Práctica de recuperación
- Autoexplicación
- Feedback + nuevo intento
- Transferencia + aplicación
VER MATERIAS, EXÁMENES Y MODALIDADES
Consulte solo el detalle que el estudiante necesita.
Compare en un solo lugar materias, exámenes, modalidades y principios relevantes para el estudiante.
CURRÍCULO CONECTADODel inglés escolar a los programas y exámenes internacionales
Conectamos las competencias y exigencias de evaluación que el estudiante realmente necesita, sin enseñar cada área de forma aislada.
Inglés de primaria · secundaria · bachilleratoExámenes escolares · CSAT · respuestas abiertasReading · Listening · Speaking · WritingGramática · vocabulario · sintaxis · lectura original · conversaciónEssay · PresentationEscuela internacional · preparación para estudiar fueraIB · AP · A-Level · IGCSETOEFL · TOEFL Junior · IELTS · SAT/ACT
MODALIDAD HÍBRIDALa modalidad también se adapta al estudiante.
Si la enseñanza presencial es imprescindible, HAOLLA comprueba la ubicación y la asignatura y conecta al estudiante con un docente a domicilio o un profesor de una academia local especializada. Las clases presenciales y en vivo pueden combinarse.
Clases en vivo 1:1 · 2:1Docente a domicilio · academia local especializadaPresencial + en vivoGestión de tareas en líneaApoyo mediante plataforma · appAnálisis de presentaciones · respuestas con IA
CICLO DE CIENCIA COGNITIVARecordar, explicar, revisar y volver a aplicar.
El estudiante va más allá de hacer más ejercicios: recupera lo aprendido, lo explica con sus palabras, mejora tras el feedback y lo transfiere a un problema nuevo.
Práctica de recuperaciónAutoexplicaciónRepaso espaciadoLectura lógicaFeedback + nuevo intentoTransferencia a problemas nuevos
APOYO DE IA · CONTROL DOCENTE
La enseñanza presencial, las clases en vivo, la plataforma y el apoyo de IA funcionan como un único sistema para que el aprendizaje continúe fuera de clase.Clases distintas. Un solo flujo de aprendizaje conectado.
La IA ayuda. El docente decide. La IA acelera la creación de materiales personalizados y el análisis de presentaciones y respuestas escritas. El docente revisa el contexto y toma las decisiones finales sobre el plan, las tareas y el feedback.
COGNITIVELY DESIGNED ASSIGNMENTS
No se trata de asignar más trabajo,
sino de diseñar tareas que hagan visible el pensamiento.
Los flujos de tareas que HAOLLA ha utilizado en situaciones reales pueden asignarse y recibirse directamente en la plataforma. Cuando surge una nueva tarea, el docente define su propósito, criterios y formato de entrega.
READING & REASONINGAnalizar la estructura lógica de un texto
Extraer palabras clave, tema y título, e identificar la función de cada oración y sus relaciones.
- Niveles lógicos L1 · L1.5 · L2 · L3
- Explicar la conexión entre la evidencia y las afirmaciones
- Comparar los distractores con la evidencia de la respuesta correcta
SPEAKING & RETRIEVALRecuerdo oral y video de presentación
Cerrar los materiales y explicar el contenido con palabras propias usando solo palabras clave.
- Narración a partir de textos originales
- Presentación de conocimientos previos en inglés
- Recuperación del panorama general de AP en 60–90 segundos
WRITING & EXAMSEnsayos, respuestas escritas y traducción
Revisar afirmaciones, razones, evidencia, estructura y expresión según el propósito de la evaluación.
- Redacción de ensayos comenzando por el esquema
- Traducción avanzada coreano-inglés e inglés-coreano para exámenes escolares
- AP Mini Written Response
Video de recuperación de vocabularioShadowing y lectura en voz altaMarcar dudas gramaticales y sintácticasMapa de relaciones conceptualesRecuperación espaciada D0 · D1 · D3 · D7Original-text Voice DiscussionTarea diseñada por el docente
APRENDIZAJE EN ACCIÓN
Observa el flujo de aprendizaje en el trabajo real del estudiante.
Primero vienen la expresión oral, la escritura y la revisión reales. El análisis asistido por IA, el criterio docente, un segundo intento y los registros visibles para la familia se conectan alrededor del trabajo del estudiante.
Presentación
El estudiante explica antes de ser evaluado.
Hablar ante una cámara u otra persona hace visible la comprensión.
Análisis asistido por IA
Convertimos la evidencia de aprendizaje en un primer borrador útil.
Pronunciación, lógica, vocabulario y gramática se organizan para la revisión docente.
Revisión docente
El criterio humano permanece en el ciclo.
El docente comprueba el contexto, la evidencia y las prioridades antes de compartir el feedback.
Revisión
En el segundo intento, el feedback se convierte en aprendizaje.
El estudiante corrige y vuelve a explicar en lugar de recibir una respuesta terminada.
Informe familiar
Compartimos la siguiente acción, no solo una nota.
La familia ve fortalezas, prioridades, historial de revisiones y el siguiente paso.
Interacción 2:1
Las preguntas y la explicación amplían el pensamiento.
La explicación entre compañeros y la guía docente convierten la interacción en energía de aprendizaje.
Solo se comparte información revisada por el docente y protegida por criterios de privacidad.
HAOLLA · CLASS MEMORYEl aprendizaje continúa
El aprendizaje continúa
y lo esencial permanece.
La clase de hoy de un vistazo
Estudiantes y familias revisan juntos los puntos clave y las siguientes acciones aprobadas por el docente.
Objetivo de aprendizaje
- Distinguir la afirmación central de la evidencia de apoyo
- Explicar relaciones causales con tus propias palabras
Siguiente acción de aprendizaje
- D1: explicar durante 60 segundos sin materiales
- D3: encontrar la misma estructura en un texto nuevo
Cómo puede ayudar la familia
En lugar de dar la respuesta, pide al estudiante que explique la evidencia con sus propias palabras.
ZOOM SUMMARY → TEACHER REVIEW → VISUAL PDF
Convertimos los resúmenes de Zoom en
materiales de aprendizaje confiables.
No publicamos los resúmenes generados por Zoom tal como aparecen. El docente verifica los hechos y la redacción; HAOLLA los estructura como un Class Memory visual y fácil de leer; y solo entonces se comparten con estudiantes y familias.
1
El docente revisa el resumen,ajusta expresiones innecesarias o sensibles y recupera el contexto de la clase.
2
Estructuramos lo esencial y las siguientes acciones: objetivo,contenido clave, conceptos erróneos, repaso y conexión con la próxima clase.
3
Estudiantes y familias ven el mismo material.Pueden abrirlo en el navegador, guardarlo como PDF o imprimirlo.
STUDENT & FAMILY VIEW
El mismo material,
presentado de la forma que cada persona necesita.
El estudiante y su familia no comparten una contraseña. Cada uno inicia sesión por separado y solo ve el material publicado por el docente.
Espacio de trabajo del estudianteAprendizaje de hoy
¿Qué vas a entregar y
qué vas a mejorar después?
Consulta de inmediato las instrucciones, el estado de entrega, las fortalezas, las siguientes acciones y Class Memory.
Siguiente acciónExplica durante 60 segundos la conexión entre la evidencia y la afirmación.
Formatos compatiblesPDF · Word · Photo · Audio · Video
Vista de la familiaMaterial aprobado por el docente
Observa el
crecimiento más allá de la nota.
La retroalimentación, los puntos clave y la guía de repaso aprobados por el docente muestran a la familia qué preguntas hacer en casa.
Principio de publicaciónNo se muestran los materiales en revisión ni las notas privadas del docente.
Vista compartidaObjetivo de aprendizaje · Fortalezas · Siguiente acción · Registro de clase
FOR ACADEMIES, SCHOOLS & EDUCATORS
Mantén tus clases actuales y
comienza con una tarea real.
No es necesario reemplazar todos los materiales ni el currículo para adoptar una nueva plataforma. Trae una tarea que ya utilices y comprueba el flujo de asignación, entrega, retroalimentación, revisión docente y comunicación con estudiantes y familias de HAOLLA.
Elige una tarea que ya utilizas
Empieza con un texto en inglés, un ensayo, una presentación, un libro original, una tarea AP o una respuesta escrita escolar.
Define los criterios de la institución y el contexto del estudiante
Ajusta grado, evaluación, alcance, rúbrica y política de publicación al modo de trabajo de la institución.
Revisa el flujo real de entrega y retroalimentación
Consulta las pantallas del estudiante, el docente y la familia antes de decidir el alcance de la adopción.
Mantener la experiencia del docente en el centro.Hacer más precisa la conexión entre la gestión de tareas y los registros de aprendizaje.
ELIJA SU PRIORIDAD DE INGLÉS
Empieza por el
problema que enfrentas hoy.
Elija el problema actual — inglés escolar, libros, Presentation, Essay o IB/AP — para ver el recorrido adecuado.
ACADEMYPlataforma de aprendizaje con AI para academiasConectar tareas, comentarios y comunicación con familias a las clases existentes.
LMSGestión de tareas y comentarios automatizados para academiasSustituir las entregas por KakaoTalk por un flujo de aprendizaje estructurado.
COACHINGAcompañamiento de aprendizaje con AIRecomendar la siguiente acción según el objetivo y la evidencia entregada por cada estudiante.
FAMILYInforme de aprendizaje para familiasRevisar juntos los registros de clase y crecimiento aprobados por el docente.
CLASS MEMORYPDF de resumen de clase de ZoomCompartir un recurso visual de aprendizaje después de la revisión docente.
SPEAKINGComentarios sobre videos de presentación del estudianteConectar el recuerdo del contenido, la estructura, la expresión y la siguiente práctica.
GLOBAL EXAMSGestión del aprendizaje de IB · AP · SAT · TOEFLGestionar juntos el panorama general, la recuperación, las respuestas escritas y las presentaciones.
SCHOOL EXAMSComentarios sobre respuestas escritas de exámenes escolaresRevisar las respuestas según el temario y las estructuras lingüísticas obligatorias.
INTERNATIONAL SCHOOLAcompañamiento académico para escuelas internacionalesConectar asignaturas, ensayos, presentaciones y preparación de exámenes en un solo flujo.
INTERNATIONAL EDUCATION FOR ALL
Ampliamos juntos la educación y las
oportunidades laborales en la era de la IA.
HAOLLA no está diseñado para borrar a los docentes con tecnología. Permite que más educadores trabajen como coaches de aprendizaje y StudyMates, y que más estudiantes accedan a retroalimentación de calidad más allá de las limitaciones geográficas y económicas.
Autonomía del estudianteRecuperación, autoexplicación y revisión, no escritura por encargo
Experiencia del docenteLas personas verifican las decisiones y lo que se publica
Acceso a la educaciónUn modelo operativo que reduce brechas regionales, escolares y de ingresos
Nuevos empleos educativosOportunidades de colaboración para StudyMates, coaches y docentes
FREQUENTLY ASKED QUESTIONS
Las preguntas más
frecuentes antes de comenzar
Desde una tarea de un estudiante hasta la operación completa de una academia, puedes empezar solo con el alcance que necesitas.
¿Tenemos que reemplazar todas las clases y materiales actuales?
No. Conserva las tareas y materiales que ya utilizas y añade un flujo de asignación, entrega, retroalimentación y comunicación.
¿La retroalimentación de IA se publica inmediatamente para estudiantes y familias?
La política puede variar por institución, pero el flujo predeterminado publica después de la revisión docente. Si el objetivo o el contexto de clase no están claros, la publicación puede quedar en espera.
¿Qué tipos de trabajo pueden entregar los estudiantes?
La plataforma admite texto, Word, PDF, fotografías de libros, mapas conceptuales, audio y videos de presentación. El docente también puede definir el propósito y los criterios de nuevas tareas.
¿Estudiantes y familias comparten una cuenta?
No. Cada persona inicia sesión por separado y la familia solo ve el material publicado del estudiante vinculado. Las notas privadas del docente y los trabajos en revisión permanecen ocultos.
¿Cómo comienza una academia la adopción?
La opción más práctica es probar una tarea que ya se usa, revisar el flujo real entre docente, estudiante y familia y luego decidir el alcance.
START WITH ONE REAL LEARNING PROBLEM
Ya sea apoyo para un
estudiante o adopción
institucional, comienza por el problema actual.
Cuéntanos la evaluación objetivo del estudiante, su forma actual de aprender o el reto operativo de la institución. Te ayudaremos a identificar el punto de inicio más práctico para HAOLLA.