LOGIC · COGNITIVE SCIENCE · AI · HUMAN INTERACTION

Relier les personnes et l'apprentissage, et développer l'intelligence par la force de l'interaction.

HAOLLA analyse d’abord la classe, l’établissement, le niveau actuel, les objectifs, le calendrier des examens et les habitudes de chaque élève. Elle combine ensuite, selon les besoins, cours en présentiel ou en visioconférence, gestion des devoirs sur la plateforme et soutien de l’IA. L’apprentissage se poursuit hors cours grâce aux devoirs, présentations, travaux écrits, corrections d’erreurs et nouvelles tentatives guidées.

Démarrer une consultation gratuite Découvrir l’espace étudiant Découvrir le déploiement institutionnel

Devoirs et retours personnalisésValidation finale de l’enseignantVue partagée élève-familleDéploiement en académie et à l’école

Examens scolaires et tâches de performanceIB·AP·SAT·TOEFLPrésentations, essais et textes originauxArchives des cours Zoom

Les demandes concernant les élèves, le déploiement institutionnel et la collaboration avec les enseignants sont les bienvenues.

HAOLLA Learning IntelligenceValidation de l’enseignant connectée

Signal de révision+18clarté

Apprentissage prioritaireLien logique

Prochaine vérificationEnseignantsVérifier

Boucle de progression de l’élève5 signaux d’apprentissage

LireExpliquerÉcrireRéviserTransférer

Prochaine action d’apprentissageExpliquez le lien entre la preuve et l’affirmation

Réalisez une auto-explication de 60 secondes avant de réviser.

Validation de l’enseignantConfirmez l’objectif de l’élève et le périmètre de l’évaluation

L'IA organise les preuves ; l'enseignant prend la décision finale.

Signal de progressionL’élève n’a pas seulement corrigé une phrase : les liens dans son raisonnement ont changé.

Cette évolution nourrit la conception du prochain travail.

DU DÉFI ACTUEL AUX PROGRÈS RÉELS

Construisez l’accompagnement d’anglais autour des besoins réels de l’élève.

Des cours à Jeju aux Essay et Presentation d’école internationale, en passant par IB/AP et les livres en version originale, choisissez le besoin actuel pour voir le format, le feedback, le tarif et la prochaine étape.

01↗

Anglais à Jeju

Anglais scolaire, réponses et oral

02↗

Écoles internationales

Academic English, travaux et IB

03↗

Performance en anglais

Reading, Writing, Speaking et Essay

04↗

Examens mondiaux

Gestion IB, AP, SAT et TOEFL

Cours d’anglais à Jeju Anglais pour écoles internationales de Jeju Cours d’anglais pour école internationale Coaching d’anglais pour NLCS Jeju Coaching d’anglais pour KIS Jeju Coaching d’anglais et d’IB pour Branksome Hall Asia Feedback d’Essay pour école internationale Coaching de Presentation pour école internationale Gestion de l’anglais pour IB et AP Lecture de livres originaux et Storytelling Coaching anglais et AP pour SJA Jeju

Comprenez le parcours avant de choisir un cours.Nous relions uniquement ce qui est nécessaire selon la classe, l’école, l’objectif et le calendrier.

Voir la gestion à ₩99 000 Réserver un entretien 1:1

JEJU · LOCAL LEARNING

À Jeju, nous commençons par l’école réelle de l’élève et ses devoirs actuels.

Des contrôles et réponses rédigées des écoles locales au Writing, Essay et Presentation des écoles internationales, nous combinons suivi, 1:1, 2:1, en ligne, présentiel ou relais local selon le besoin réel.

JejuCours d’anglais à Jeju

Partir d’un devoir ou contrôle récent pour identifier le vrai point de blocage.

→ProgrammesProgrammes d’anglais

Comparer anglais scolaire, écoles internationales, examens et lecture en anglais.

→Écoles internationalesAnglais pour écoles internationales à Jeju

Essay, Presentation, Academic Reading, IB/AP et devoirs scolaires.

→Academic EnglishTutorat école internationale

Relier les tâches réelles de l’école au bon niveau de coaching et de feedback.

→

60 → 84.5Cas de contrôle scolaire

84 → 104Cas TOEFL

99th percentileCas MAP Reading

Consulter avec un devoir ou contrôle Appeler 010-9989-9597

Student delivering an English presentation to a camera — HUMAN × INTELLIGENCE

ÉlèveVoir clairement ce qui doit être fait aujourd’huiDevoir → Remise → Prochaine action

FamilleVoir les traces de progression validées par un enseignantPoints clés du cours · Retour · Conseils de révision

EnseignantsRéduire la répétition et se concentrer sur les décisions importantesValidation finale du contexte, des preuves et de la publication

ÉtablissementsAjouter une gestion personnalisée sans remplacer les cours existantsDevoirs · Retours · Archives de cours dans un seul système

LE MODÈLE HAOLLA · EN UN COUP D’ŒIL

Adapter le système à l’élève, jusqu’à ce qu’il puisse mobiliser ses acquis.

Le modèle HAOLLA repose sur deux moteurs : un système hybride qui relie les formats dont chaque élève a besoin et une boucle cognitive qui transforme l’anglais déjà vu en anglais que l’élève peut rappeler, expliquer et utiliser.

01 · FORMAT ADAPTÉ À L’ÉLÈVE

Nous n’imposons pas un format à l’élève : nous relions ceux qui lui conviennent.

À partir du diagnostic, cours en présentiel ou en direct, plateforme et soutien de l’IA deviennent un seul flux d’apprentissage continu.

UN SYSTÈME CONNECTÉ

HAOLLAConception pédagogique

Diagnostic de l’élève
Définition des objectifs
Enseignement personnalisé
Devoirs · présentations · Writing
Feedback · nouvelle conception

1:1Accompagnement personnalisé approfondi

2:1Questions · discussion · interaction

Cours en directConnexion en temps réel, partout

Réseau présentielEnseignants à domicile · spécialistes locaux

Gestion des devoirsL’apprentissage continue hors du cours

Analyse par IAOrganise les signaux des présentations et réponses

Combiné pour chaque élève
Fonctionnement en ligne + présentiel
Connexion au-delà du cours
Jugement enseignant + soutien de l’IA

01La direction de l’apprentissage prime sur le format.

02Cours, devoirs et feedback forment un seul flux.

03La coordination personnalisée devient plus simple.

02 · BOUCLE D’APPRENTISSAGE COGNITIVE

Transformer l’anglais déjà vu en anglais que l’élève peut rappeler et utiliser.

L’apprentissage ne s’arrête pas à la lecture. L’élève rappelle de mémoire, explique avec ses mots, questionne les preuves, révise après le feedback et transfère ses acquis vers un nouveau problème.

RAPPELER · EXPLIQUER · TRANSFÉRER

01
Lire
Repère l’essentiel des textes, livres et sources.
Reading
02
Rappeler
Ferme le support et restitue de mémoire.
Retrieval
03
S’autoexpliquer
Explique avec ses mots pour vérifier sa compréhension.
Self-explanation
04
Questionner
Demande pourquoi et relie affirmations et preuves.
Questioning
05
Feedback
Corrige erreurs et raisonnement avec l’enseignant.
Feedback
06
Réviser
Réécrit et réorganise par lui-même.
Revision
07
Réexpliquer
Explique à nouveau et applique à un autre problème.
Transfer

Pratique de rappel
Autoexplication
Feedback + nouvel essai
Transfert + application

01Ce qui est lu reste plus longtemps en mémoire.

02Les acquis passent aux réponses, présentations et essais.

03L’élève apprend à expliquer et appliquer avec autonomie.

VOIR MATIÈRES, EXAMENS ET FORMATS

Consultez seulement le niveau de détail utile à l’élève.

Comparez au même endroit les matières, examens, formats et principes utiles à l’élève.

CURRICULUM RELIÉDe l’anglais scolaire aux programmes et examens internationaux

Nous relions les compétences et exigences d’examen réellement nécessaires, au lieu d’enseigner chaque domaine séparément.

Anglais du primaire au lycéeExamens scolaires · CSAT · réponses rédigéesReading · Listening · Speaking · WritingGrammaire · vocabulaire · syntaxe · textes originaux · conversationEssay · PresentationÉcole internationale · préparation aux études à l’étrangerIB · AP · A-Level · IGCSETOEFL · TOEFL Junior · IELTS · SAT/ACT

FORMAT HYBRIDELe format d’apprentissage est lui aussi personnalisé.

Lorsque le présentiel est indispensable, HAOLLA vérifie la zone et la matière, puis met l’élève en relation avec un enseignant à domicile ou un professeur d’un établissement local spécialisé. Présentiel et visioconférence peuvent fonctionner ensemble.

Cours en direct 1:1 · 2:1Enseignant à domicile · établissement local spécialiséPrésentiel + visioconférenceGestion des devoirs en ligneSoutien par plateforme · applicationAnalyse IA des présentations · réponses

BOUCLE DE SCIENCES COGNITIVESRappeler, expliquer, réviser, puis appliquer à nouveau.

L’élève ne se contente pas de multiplier les exercices : il rappelle les connaissances, les explique avec ses mots, progresse après le feedback et les transfère à un nouveau problème.

Pratique de rappelAuto-explicationRévision espacéeLecture logiqueFeedback + nouvel essaiTransfert à de nouveaux problèmes

SOUTIEN DE L’IA · CONTRÔLE ENSEIGNANT

Des cours différents. Un seul flux d’apprentissage connecté.

L’IA assiste. L’enseignant décide. L’IA accélère la création de supports personnalisés et l’analyse des présentations et réponses écrites. L’enseignant examine le contexte et prend les décisions finales concernant le parcours, les devoirs et le feedback.

Présentiel, cours en visioconférence, plateforme et soutien de l’IA fonctionnent comme un seul système afin que l’apprentissage continue au-delà du cours.

DESIGNED AROUND REAL PEOPLE

Chacun a des besoins différents,
mais tout l'apprentissage appartient à un même parcours connecté.

HAOLLA ne montre pas le même écran ni la même explication à tout le monde. Élèves, familles, enseignants et établissements trouvent les informations et la prochaine action adaptées à leur objectif.

STUDENTS

Élève

Consultez au même endroit le travail du jour, le mode de remise, le retour et la prochaine révision. Au lieu d'étudier plus longtemps sans direction, l'élève comprend ce qu'il doit améliorer et pourquoi.

Voir les services étudiants →

A family member and student reviewing learning together

FAMILIES

Famille

Consultez les points clés du cours, les retours sur les travaux et les prochaines actions validées par l'enseignant. La famille comprend ainsi les progrès réels, au-delà de la note.

Voir les rapports destinés aux familles →

EDUCATORS

Enseignants

Ils comprennent rapidement l'objectif et les éléments remis par chaque élève, puis se concentrent sur la décision finale avant publication. Ils réduisent les tâches répétitives tout en préservant la qualité professionnelle de l'enseignement.

Voir les opérations pour les enseignants →

INSTITUTIONS

Établissements et écoles

Ils conservent leurs supports et méthodes actuels tout en reliant travaux, retours, traces de cours et partage avec les familles dans un même système opérationnel.

Voir la plateforme institutionnelle →

COGNITIVELY DESIGNED ASSIGNMENTS

Il ne s'agit pas de donner plus de travail,
mais de concevoir des tâches qui rendent la pensée visible.

Les parcours de travaux déjà utilisés par HAOLLA dans des situations réelles peuvent être attribués et remis directement sur la plateforme. Lorsqu'un nouveau travail est nécessaire, l'enseignant en définit l'objectif, les critères et le format de remise.

READING & REASONING

Analyser la structure logique d'un texte

Extraire les mots-clés, le sujet et le titre, puis identifier le rôle de chaque phrase et leurs relations.

Niveaux logiques L1 · L1.5 · L2 · L3
Expliquer le lien entre preuves et affirmations
Comparer les distracteurs aux preuves de la bonne réponse

SPEAKING & RETRIEVAL

Rappel oral et vidéo de présentation

Fermer les supports et expliquer le contenu avec ses propres mots en utilisant uniquement des mots-clés.

Récit à partir de textes originaux
Présentation des connaissances préalables en anglais
Rappel de la vue d’ensemble AP en 60 à 90 secondes

WRITING & EXAMS

Dissertations, réponses rédigées et traduction

Vérifier les affirmations, les raisons, les preuves, la structure et l'expression selon l'objectif de l'évaluation.

Rédaction d’essai à partir d’un plan
Traduction avancée coréen-anglais et anglais-coréen pour les examens scolaires
AP Mini Written Response

Vidéo de rappel du vocabulaireShadowing et lecture à voix hauteSignaler les incertitudes grammaticales et syntaxiquesCarte des relations entre conceptsRappel espacé D0 · D1 · D3 · D7Original-text Voice DiscussionDevoir conçu par l’enseignant

Découvrir l’écran de remise de l’élève Découvrir la gestion des devoirs

L’APPRENTISSAGE EN ACTION

Voir le parcours d’apprentissage dans le travail réel de l’élève.

La prise de parole, l’écriture et la révision réelles viennent d’abord. L’analyse assistée par l’IA, le jugement enseignant, une nouvelle tentative et les traces visibles par la famille se relient autour du travail de l’élève.

Présentation

L’élève explique avant d’être évalué.

Parler face à une caméra ou à une autre personne rend la compréhension visible.

Rapport de feedback pédagogique assisté par l’IA sur un ordinateur

Analyse assistée par l’IA

Transformer les preuves d’apprentissage en un premier brouillon exploitable.

Prononciation, logique, vocabulaire et grammaire sont organisés pour la validation enseignante.

Enseignant vérifiant un feedback assisté par l’IA

Validation enseignante

Le jugement humain reste au cœur de la boucle.

L’enseignant vérifie le contexte, les preuves et les priorités avant de diffuser le feedback.

Élève révisant son travail après le feedback

Révision

C’est lors du nouvel essai que le feedback devient apprentissage.

L’élève révise et réexplique au lieu de recevoir une réponse toute faite.

Rapport d’apprentissage destiné à la famille

Rapport famille

Partager la prochaine action, pas seulement une note.

La famille voit les points forts, les priorités, l’historique des révisions et l’étape suivante.

Enseignant animant une séance interactive à deux élèves

Interaction 2:1

Les questions et l’explication développent la pensée.

L’explication entre pairs et l’accompagnement enseignant transforment l’interaction en énergie d’apprentissage.

Seules les informations validées par l’enseignant sont partagées, avec des garanties de confidentialité.

HAOLLA · CLASS MEMORY

L'apprentissage continue
et l'essentiel demeure.

Le cours d’aujourd’hui en un coup d’œil

Les élèves et leurs familles consultent ensemble les points clés et les prochaines actions validées par l'enseignant.

Objectif d’apprentissage

Distinguer l’affirmation centrale des preuves qui la soutiennent
Expliquer les liens de causalité avec ses propres mots

Prochaine action d’apprentissage

D1 : expliquer pendant 60 secondes sans support
D3 : retrouver la même structure dans un nouveau texte

Comment la famille peut aider

Au lieu de donner la réponse, demandez à l'élève d'expliquer les preuves avec ses propres mots.

ZOOM SUMMARY → TEACHER REVIEW → VISUAL PDF

Transformer les résumés de cours Zoom
en supports d'apprentissage fiables.

Nous ne publions pas les résumés générés par Zoom tels quels. L'enseignant vérifie les faits et la formulation ; HAOLLA structure ensuite le contenu dans un Class Memory visuel et facile à lire ; ce n'est qu'après cette validation qu'il est partagé avec les élèves et les familles.

L'enseignant relit le résumé,corrige les formulations inutiles ou sensibles et rétablit le contexte du cours.

Nous structurons l'essentiel et les prochaines actions : objectif,contenu clé, incompréhensions, révision et lien avec le cours suivant.

Les élèves et les familles voient le même support.Ils peuvent l'ouvrir dans le navigateur, l'enregistrer en PDF ou l'imprimer.

Voir Class Memory Découvrir la vue enseignant

STUDENT & FAMILY VIEW

Le même support,
présenté de la manière dont chacun en a besoin.

L'élève et sa famille ne partagent pas un seul mot de passe. Chacun se connecte séparément et ne voit que les contenus publiés par l'enseignant.

Espace de travail de l’élèveApprentissage du jour

Que remettrez-vous et
qu'allez-vous améliorer ensuite ?

Consultez immédiatement les consignes, l'état de remise, les points forts, les prochaines actions et Class Memory.

Prochaine actionExpliquez pendant 60 secondes le lien entre la preuve et l’affirmation.

Formats pris en chargePDF · Word · Photo · Audio · Video

Vue familleDocument validé par l’enseignant

Observez la
progression au-delà de la note.

Les retours, les points clés du cours et les conseils de révision validés par l'enseignant indiquent à la famille quelles questions poser à la maison.

Principe de publicationLes documents en cours de validation et les notes privées de l’enseignant ne sont pas affichés.

Vue partagéeObjectif · Points forts · Prochaine action · Trace du cours

3D illustration of family and student learning interaction

FOR ACADEMIES, SCHOOLS & EDUCATORS

Conservez vos cours actuels et
commencez avec un travail réel.

Il n'est pas nécessaire de remplacer tous les supports ni tout le programme pour adopter une nouvelle plateforme. Apportez un travail déjà utilisé et observez le parcours HAOLLA : attribution, remise, retour, validation de l'enseignant et partage avec l'élève et sa famille.

Choisissez un travail que vous utilisez déjà

Commencez par un texte en anglais, une dissertation, une présentation, un livre en version originale, une tâche AP ou une réponse rédigée scolaire.

Définissez les critères de l'établissement et le contexte de l'élève

Adaptez le niveau, l'évaluation, le périmètre, le barème et la politique de publication au fonctionnement de l'établissement.

Vérifiez le parcours réel de remise et de retour

Consultez les écrans de l'élève, de l'enseignant et de la famille avant de décider du périmètre de déploiement.

Demander un pilote institutionnel Voir la plateforme d’AI pour les académies

HAOLLA 3D platform illustration for academies and schools

Maintenir l’expertise de l’enseignant au centre.Rendre plus précis le lien entre la gestion des devoirs et les traces d’apprentissage.

CHOISISSEZ VOTRE PRIORITÉ EN ANGLAIS

Commencez par le problème que
vous rencontrez aujourd'hui.

Choisissez le problème actuel — anglais scolaire, livres, présentation, Essay ou IB/AP — pour voir le parcours de cours et de gestion adapté.

ACADEMYPlateforme d’apprentissage AI pour académiesRelier les devoirs, les retours et le partage avec les familles aux cours existants. LMSGestion des devoirs et retour automatisé pour les académiesRemplacer les remises par KakaoTalk par un parcours d’apprentissage structuré. COACHINGCoaching d’apprentissage par AIRecommander la prochaine action à partir de l’objectif et des preuves remises par chaque élève. FAMILYRapport d’apprentissage destiné aux famillesConsulter ensemble les traces de cours et de progression validées par l’enseignant. CLASS MEMORYPDF de synthèse d’un cours ZoomPartager une ressource visuelle après validation de l’enseignant. SPEAKINGRetour sur la vidéo de présentation de l’élèveRelier le rappel du contenu, la structure, l’expression et le prochain exercice. GLOBAL EXAMSGestion de l’apprentissage IB · AP · SAT · TOEFLGérer ensemble la vue d’ensemble, le rappel, les réponses écrites et les présentations. SCHOOL EXAMSRetour sur les réponses écrites aux examens scolairesVérifier les réponses selon le programme évalué et les structures linguistiques requises. INTERNATIONAL SCHOOLCoaching d’apprentissage en école internationaleRelier les matières, les essais, les présentations et la préparation aux examens dans un même parcours.

INTERNATIONAL EDUCATION FOR ALL

Développer ensemble l'éducation et les
possibilités d'emploi à l'ère de l'IA.

HAOLLA n'est pas conçu pour effacer les enseignants par la technologie. La plateforme permet à davantage d'éducateurs d'agir comme coaches d'apprentissage et StudyMates, tout en donnant à davantage d'élèves un accès à des retours de qualité au-delà des contraintes géographiques et économiques.

Autonomie de l’élèveRappel, auto-explication et révision, pas rédaction à la place de l’élève

Expertise de l’enseignantDes personnes valident les décisions et ce qui est publié

Accès à l’éducationUn modèle opérationnel qui réduit les écarts régionaux, scolaires et de revenus

Nouveaux métiers de l’éducationDes possibilités de collaboration pour StudyMates, coachs et enseignants

Découvrir la vision de HAOLLA Découvrir StudyMate

Global education and human-centered learning illustration

FREQUENTLY ASKED QUESTIONS

Les questions les plus
fréquentes avant de commencer

Du travail d'un seul élève au fonctionnement complet d'un établissement, vous pouvez commencer uniquement avec le périmètre nécessaire.

Faut-il remplacer tous nos cours et supports actuels ?

Non. Conservez les travaux et supports que vous utilisez déjà, puis ajoutez un parcours d'attribution, de remise, de retour et de partage.

Le retour de l'IA est-il publié immédiatement pour les élèves et les familles ?

La politique peut varier selon l'établissement, mais le parcours par défaut prévoit une publication après validation de l'enseignant. Si l'objectif ou le contexte du cours est incertain, la publication peut être suspendue.

Quels types de travaux les élèves peuvent-ils remettre ?

La plateforme accepte le texte, Word, PDF, les photos de manuels, les cartes conceptuelles, l'audio et les vidéos de présentation. L'enseignant peut aussi définir l'objectif et les critères de nouveaux types de travaux.

Les élèves et les familles partagent-ils le même compte ?

Non. Chacun se connecte séparément et la famille ne voit que les contenus publiés liés à l'élève. Les notes privées de l'enseignant et les travaux en cours de validation restent masqués.

Comment un établissement commence-t-il le déploiement ?

Le parcours le plus pratique consiste à tester un travail déjà utilisé, à observer le fonctionnement réel entre enseignant, élève et famille, puis à décider du périmètre.

START WITH ONE REAL LEARNING PROBLEM

Qu'il s'agisse d'accompagner un
élève ou de déployer dans un
établissement, commencez par le problème actuel.

Indiquez-nous l'évaluation visée par l'élève, sa méthode d'apprentissage actuelle ou le défi opérationnel de votre établissement. Nous vous aiderons à identifier le point de départ le plus réaliste pour HAOLLA.