Davantage de capacité de retour sans abandonner le jugement professionnel.
Plus le contexte légitime de l'élève et de l'enseignant est riche, plus la prochaine action devient utile.
TEACHER WORKFLOW
Confiez la répétition à l'IA et gardez le jugement humain.
HAOLLA transforme les retours sur les travaux en un flux avec validation humaine : l'IA prépare l'analyse, les exceptions remontent à l'enseignant et les révisions deviennent des signaux longitudinaux de l'élève.
HAOLLA METHODBrouillon → exception → jugement enseignant
L'IA soutient l'analyse répétitive tandis que le jugement important et la responsabilité de l'apprentissage restent humains.
HUMAN × AI × FEEDBACK
L’IA organise. L’enseignant décide au final.
L’IA aide au tri répétitif et aux premiers brouillons, tandis que l’enseignant décide du contexte, des priorités et de ce que l’élève doit réellement voir. Une automatisation qui protège le jugement professionnel.
- Structurer rapidement les points forts et priorités d’amélioration
- Modifier directement la formulation et les priorités
- Relire avant toute transmission à l’élève
HAOLLA ne remplace pas l’enseignant.
La plateforme évite toute affirmation non vérifiée de statut officiel, de résultat garanti, d'affiliation ou d'autorité de notation.
HOW IT WORKS
Commencez petit et utilisez le résultat pour décider de la suite.
Une analyse n'a de valeur que si la révision et la nouvelle exécution deviennent des signaux utiles pour l'apprentissage suivant.
Clarifiez le contexte de départ afin de réduire l'étude inutile et sans direction.
Transformez les objectifs en actions observables qui créent des signaux utiles.
Avant d'augmenter le volume, identifiez et travaillez les changements qui auront le plus d'impact.
Reliez la performance révisée à des preuves pour la prochaine conception et la prochaine décision.
HUMAN-CENTERED BY DESIGN
La responsabilité de l'apprentissage compte davantage que le volume d'automatisation.
Les élèves révisent et expliquent, les enseignants conservent les décisions importantes et l'IA aide à l'analyse répétitive et à la détection de schémas.
✓Décision humaine
✓Flux centré sur la révision
✓Contexte + signaux longitudinaux
FAQ
Ce qu'il faut savoir avant de commencer
Dois-je changer mon programme ?
Non. Le pilote est conçu autour d'un travail que vous utilisez déjà.
L'enseignant peut-il modifier le retour de l'IA ?
C'est un principe central : les décisions importantes doivent pouvoir être vérifiées et modifiées par les enseignants.
Comment évaluer le pilote ?
Mesurez le délai de retour, le temps enseignant économisé, la qualité des révisions, le taux d'exceptions et l'utilité réelle du retour.
NEXT ACTION
Évaluez le flux à partir d'un résultat réel.
Commencez par une réponse ou un travail réel que vous utilisez déjà.
STRUCTURE DE COÛTS PAR CLIENT
Un modèle clair à double paiement pour les institutions, éducateurs et freelances.
Les élèves et les familles paient directement HAOLLA pour la gestion de l’apprentissage, puis paient séparément les frais de cours au véritable prestataire. Le prestataire conserve ainsi son identité pédagogique, tandis que HAOLLA reste un service indépendant de gestion de l’apprentissage.
HAOLLA Learning Management
₩99 000 / mois par élève
- Diagnostic et gestion hebdomadaire
- Devoirs, feedback IA et reporting
- Opéré directement par HAOLLA
Enseignant / Académie / École
Les frais de cours sont gérés directement
- Conservez votre propre politique tarifaire et votre identité éducative
- Recevez les frais directement de la famille
- Adaptez la structure à votre programme et à votre niveau
Fonctionnement
Un modèle, flexible selon le type de client
- Les freelances reçoivent leurs frais de cours directement
- Les académies, écoles et institutions gèrent leurs propres frais
- HAOLLA fournit séparément la couche de gestion et de feedback IA
Les contrats détaillés peuvent être personnalisés selon le type de client, le périmètre du programme, la région et le flux opérationnel.
THE HIDDEN LEARNING LAYER
Concevoir le retour, pas seulement la répétition.
Ici, l’apprentissage implicite signifie une réexposition par rappel, espacement et lecture à voix haute — pas une suggestion subliminale.
Retour des motifs
Les idées clés reviennent dans de nouveaux contextes.
Rappeler et expliquer
Fermer le texte puis reconstruire à partir de mots-clés.
Espacer et varier
Revenir plus tard en mêlant lecture, oral et écriture.
Lecture orale rapide
Lire à voix haute des textes denses et essentiels pour multiplier les réexpositions utiles.
Davantage d’exposition, de rappel et de transfert — pas seulement plus de mémorisation.Essayer avec un vrai travail →