전문적 판단을 포기하지 않고 피드백 처리 capacity를 높입니다.
실제 학생·교사 맥락이 있을수록 더 가치 있는 다음 행동을 설계할 수 있습니다.
실제 학생·교사 맥락이 있을수록 더 가치 있는 다음 행동을 설계할 수 있습니다.
검증되지 않은 공식성·성적 보장·제휴·채점권한을 주장하지 않습니다.
한 번의 분석을 끝으로 보지 않고 수정과 재수행을 다음 학습데이터로 연결합니다.
플랫폼 전체 이전부터 하지 않습니다.
루브릭·교사 규칙·학생 맥락.
처리시간·예외·수정 측정.
반복 요구를 기관 템플릿으로.

학생은 수정하고 설명하며, 교사는 중요한 판단을 유지하고, AI는 반복 분석과 패턴 발견을 돕습니다.
아닙니다. 기존 자료 한 개를 중심으로 One-Assignment Pilot을 하는 것이 권장 시작점입니다.
기능 수보다 교사 절감시간, 피드백 turnaround, 예외율, 학생 수정률, pilot-to-paid 확장이 중요합니다.
중요한 교육적 판단은 교사가 검토하고 override할 수 있도록 하는 것이 기본 설계 원칙입니다.