과목별 자료가 분산됨
AP·IB·영어·학교 과제를 한 학생의 목표 안에서 관리합니다.
WHY THIS MATTERS
지금의 불편을
학습의 연결로 바꿉니다.
국제학교 과목은 과제와 시험이 서로 분리되어 보이기 쉽습니다. 하올라는 과목 큰 틀, 읽기, 발표, 서술형, 에세이와 교사의 피드백을 연결해 학생이 스스로 설명하고 수정하도록 돕습니다.
도움을 많이 받아도 남지 않음
읽기보다 인출, 설명, 재작성과 간격 복습을 강화합니다.
학부모가 과정 파악이 어려움
교사가 승인한 수업기록과 다음 행동을 공유합니다.
HOW IT WORKS
도입과 사용은
이 흐름으로 진행됩니다.
과도한 기능 설명보다 실제 사용자가 해야 할 행동을 단순하게 설계합니다.
학교 일정과 과목 파악
중간·기말 범위, AP·IB 과목, 에세이와 발표 일정을 정리합니다.
과목 큰 틀 설치
Unit, 핵심 개념, 시대, 그래프 등 전체 지도를 먼저 봅니다.
주간 산출물 제출
발표 영상, 에세이, 서술형, 논리 분석, 원서 스토리텔링을 제출합니다.
피드백과 다음 주 연결
반복되는 어려움을 다음 과제와 수업 우선순위에 반영합니다.
WHAT YOU RECEIVE
기능이 아니라,
실제 운영 결과물.
고객이 바로 사용할 수 있는 과제, 피드백, 수업기록과 다음 행동으로 제공합니다.
과목별 Cognitive Map세부 지식이 들어갈 전체 구조
에세이와 발표주장·근거·분석·표현을 단계별로
학교 시험 준비범위 내 인출 질문과 Mini Written Response
학생·학부모 공유승인된 피드백과 Class Memory
QUESTIONS BEFORE STARTING
도입 전에
확인하세요.
모든 국제학교 커리큘럼을 동일하게 보나요?
아닙니다. 학교, 학년, 과목, 교사의 강조점과 시험범위를 학생별 맥락으로 설정합니다.
AP 과목 큰 틀 자료도 과제로 활용할 수 있나요?
전체 구조를 여러 방식으로 읽고 자료 없이 설명하는 과제, 짧은 서술형, 혼합 인출로 연결할 수 있습니다.
영어가 아직 완벽하지 않아도 발표를 해야 하나요?
완벽한 문장보다 개념을 기억에서 꺼내 자기 말로 연결하는 것을 우선하고 표현 피드백을 단계적으로 제공합니다.
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START WITH YOUR CURRENT WORKFLOW
지금 사용 중인 과제나
수업 방식에서 시작하세요.
학생 상담은 현재 목표와 과제부터, 기관 도입은 실제 과제 하나부터 확인합니다.