关系词/指代/插入/排序类6题，共损失16.2分。
HIGH-SCHOOL EXAM · CUMULATIVE ERROR INTELLIGENCE
高中校内考试，不只是重做错题，而是把错题变成下一次考试的优先级。
HAOLLA累计同一学生反复出现的否定式题干、指代、句子功能、条件核对、表面关键词陷阱。已经改善的弱点降为维护确认，仍会复发的弱点在下一次25分钟复习和模拟考试中提高权重。以下为删除学生和学校信息后的高一英语真实记录。
公开日期2026.10.06
案例Grade 10 · English
隐私已删除识别信息
标准Evidence + limits
效率提高的关键，不是“学更多”，而是更准确地决定“下一20分钟删掉什么、保留什么”。
HAOLLA按错误类型 → 错误判断过程 → 缺失证据 → 是否复发 → 下一次核对方法累计，减少已改善弱点的重复，把时间集中到当前失分点。
LONGITUDINAL PATTERN
比成绩曲线更重要的是“错题类型如何变化”。
各次模拟考试难度未做等值化，因此不把分数当作线性成长指标。
→
唯一错误为代词/指代追踪，上一轮结构类弱点大幅减少。
→
以前的插入/排序/指代错误为0；新的高阶错误出现在否定题干、概念定义、句子/话语功能和明确条件。
CUMULATIVE LOOP
Evidence → Classify → Accumulate → Prioritize → Rebuild → Retest
每一次错题都可能改变下一份资料的权重。
1
Evidence
保留首次选择、证据与干扰项。
2
Classify
转化为可复用的错误类型。
3
Accumulate
区分重复、改善和复发。
4
Prioritize
只把当前高失分错误提升为优先级。
5
Rebuild
调整下一次复习和模拟考试。
6
Retest
确认弱点是否消失并再次更新。
MINIMUM-TIME PRIORITY
考前25分钟，只修复当前真正漏分的位置。
6分钟概念定义回忆用定义/目的/时点/语言信号区分类似概念
8分钟3道高难阅读看选项前先说明对比、核心主张和话语功能
4分钟否定式题干只练NOT/最不一致/无法回答，用找X方式处理
4分钟条件Audit拆成Who / What / When / Format / How
3分钟指代安全检查把it / they / this / which的先行词代入
5-LOCK
保护正确答案的5-Lock
- 1题干方向
- 2主语-行为/主张-结果骨架
- 3精确证据1处
- 4最强干扰项的决定性错误1词
- 5同一文章下一题重新Reset
72.3 / 97.3 / 85.7 来自不同模拟考试，难度没有等值化。
结构/指代类错误从6题→1题→0题。
公开页面与PDF不含学生和学校识别信息。
结果会因起点、学习时间、考试范围与个人表现而变化。
证据来自英语，但“累计错误并改变下一次评估”的结构可迁移到其他校内考试科目。
数学、科学、社会、韩国史的错误单位不同，必须按学科与确认的考试结构重新定义。
AEO / DIRECT ANSWERS
常见问题
这只是错题本吗？
不是。重点是可以在新题中复发的判断模式，而不只是错题编号。
是否保证少学多得？
不保证。目标是减少已改善弱点的无效重复，把时间集中到当前失分点。
97.3降到85.7算退步吗？
难度未等值化，不能只看分数；更应观察错误类型的迁移。
会公开学生和学校信息吗？
不会。直接识别信息已删除。
其他科目也适用吗？
累计闭环可以复用，但错误类型与资料必须按学科和考试结构重新设计。