암기한 문장만 말함
핵심어와 관계를 바탕으로 즉흥 설명하게 합니다.
학생이 자료를 덮고 기억에서 꺼내 설명하도록 설계하고, 내용의 정확성, 구조, 근거, 표현과 다음 연습을 연결합니다.
핵심어와 관계를 바탕으로 즉흥 설명하게 합니다.
과제 목표에 따라 내용, 구조, 표현의 우선순위를 구분합니다.
60초 재설명, 순서 복원, 비교 설명 등 구체적인 행동을 제시합니다.
과도한 기능 설명보다 실제 사용자가 해야 할 행동을 단순하게 설계합니다.
교재, 원서 챕터, 지문, AP Unit 등 범위를 명확히 합니다.
소리 내어 읽기, Shadowing, 핵심어 추출, 관계도 정리를 진행합니다.
학생이 카메라를 보고 자신의 말로 설명합니다.
강점과 빠진 연결을 확인하고 짧은 재발표로 수정합니다.
고객이 바로 사용할 수 있는 과제, 피드백, 수업기록과 다음 행동으로 제공합니다.
실제 영상 장면을 분석하지 않은 경우에는 표정, 시선, 자세를 추정하지 않고 말한 내용과 과제 충족도를 중심으로 봅니다.
아닙니다. 먼저 기억에서 꺼내 의미를 연결하는 것이 목적이며 언어 표현은 학생 수준에 맞춰 개선합니다.
교사가 지정한 페이지나 챕터 범위 안에서만 질문과 피드백을 진행하도록 범위를 설정합니다.
학생 상담은 현재 목표와 과제부터, 기관 도입은 실제 과제 하나부터 확인합니다.