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SPEAKING & RETRIEVAL

외운 문장을 재생하는 발표보다, 이해한 내용을 자기 말로

학생이 자료를 덮고 기억에서 꺼내 설명하도록 설계하고, 내용의 정확성, 구조, 근거, 표현과 다음 연습을 연결합니다.

기존 수업 연결교사 최종 판단학생·학부모 공유
외운 문장을 재생하는 발표보다, 이해한 내용을 자기 말로
카메라를 보며 자신의 말로 설명하는 과정을 학습 증거로 사용합니다.
WHY THIS MATTERS

지금의 불편을
학습의 연결로 바꿉니다.

학생이 자료를 덮고 기억에서 꺼내 설명하도록 설계하고, 내용의 정확성, 구조, 근거, 표현과 다음 연습을 연결합니다.

암기한 문장만 말함

핵심어와 관계를 바탕으로 즉흥 설명하게 합니다.

내용과 영어를 동시에 놓침

과제 목표에 따라 내용, 구조, 표현의 우선순위를 구분합니다.

다음 연습이 모호함

60초 재설명, 순서 복원, 비교 설명 등 구체적인 행동을 제시합니다.

HOW IT WORKS

도입과 사용은
이 흐름으로 진행됩니다.

과도한 기능 설명보다 실제 사용자가 해야 할 행동을 단순하게 설계합니다.

발표 범위 지정

교재, 원서 챕터, 지문, AP Unit 등 범위를 명확히 합니다.

준비 방식 안내

소리 내어 읽기, Shadowing, 핵심어 추출, 관계도 정리를 진행합니다.

영상 제출

학생이 카메라를 보고 자신의 말로 설명합니다.

피드백과 재발표

강점과 빠진 연결을 확인하고 짧은 재발표로 수정합니다.

WHAT YOU RECEIVE

기능이 아니라,
실제 운영 결과물.

고객이 바로 사용할 수 있는 과제, 피드백, 수업기록과 다음 행동으로 제공합니다.

내용 회상핵심 사건·개념·인과관계
발표 구조시작·전개·마무리와 연결
언어 표현수준과 과제 목적에 맞는 표현
다음 연습힌트, 재설명, 비교, 압축 발표
QUESTIONS BEFORE STARTING

도입 전에
확인하세요.

영상의 표정이나 시선도 자동 평가하나요?

실제 영상 장면을 분석하지 않은 경우에는 표정, 시선, 자세를 추정하지 않고 말한 내용과 과제 충족도를 중심으로 봅니다.

완벽한 영어로 말해야 하나요?

아닙니다. 먼저 기억에서 꺼내 의미를 연결하는 것이 목적이며 언어 표현은 학생 수준에 맞춰 개선합니다.

원서의 뒷부분을 스포일러하지 않게 할 수 있나요?

교사가 지정한 페이지나 챕터 범위 안에서만 질문과 피드백을 진행하도록 범위를 설정합니다.

START WITH YOUR CURRENT WORKFLOW

지금 사용 중인 과제나
수업 방식에서 시작하세요.

학생 상담은 현재 목표와 과제부터, 기관 도입은 실제 과제 하나부터 확인합니다.

민감한 학생 개인정보는 입력하지 마세요.